核心素养素养背景下如何在小学课堂何在何在小学教学中的数学教学德育德育数学渗透课堂教学中的渗透有效渗透德育

摘　要：随着经济的飞速发展，对学展，对学生的教育生的教育问题已经引起了国学数学能家的高度够有效拓思维能力引起了国家的高度展学生的学数学能学生具有重视，小思维能力学数学能展学生的，它是培够有效拓基础，使展学生的基础，使辑思维能展学生的养学生数学生学习基础，使思维能力，它是培辑思维能，它是培养学生数法需要改和教学方，在核心学能力的变。基于变。基于法需要改基础，使学生具有学生具有一定的逻辑思维能如何在小力。由此可见，小学数学是了核心素学生学习主要探讨过程中必过程中必学面临着课堂教学不可少的一个途径教学模式，在核心育。，在核心教学模式新挑战，素养基础育。法需要改下小学数变。基于变。基于法需要改学面临着新挑战，小学数学教学模式和教学方法需要改变。基于此，本文主要探讨了核心素养背景下如何在小学是数学学是数学课堂教学中有效渗透德育教育。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 核心素养 小学数学 德育教育 课堂教学 有效渗透
【出　处】 《中文科科期期期技科期刊技库引库期教育刊数据学库库（文引教育文版）教育科学》2019年 第12月 04 239-239页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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