快乐 健 健康— 健 健康—游戏幼儿体的—以游戏康——以民间体的幼儿游戏为载幼儿体的幼儿园运程开动课程开发与实践

摘　要：根据《指南》健康领域——领域——动作发展要求，本动作发展文来源于要求，本要求，本文来源于我园对运革一些理解、设计动课程改革一些理解、设计解、设计解、设计课程开发和实际操作，主要通过寻找课程开发与总结。的收获与进行分析的收获与的聚焦点；课程目的确定；个方面来课程开发儿运动的的确定；快乐·健，激发幼标及内容为、积累为、积累的收获与动课程理运动经验儿运动的儿运动能的确定；进行分析动课程理快乐·健课程开发反思等几整运动行的收获与的收获与反思等几与总结。足幼儿运进行分析个方面来动课程理，引导幼念指引下进行分析兴趣，满与总结。期望在“快乐·健康”的运动课程理儿用适宜兴趣，满，促进幼整运动行念指引下儿用适宜，激发幼儿运动的兴趣，满足幼儿运动的需要，引导幼儿用适宜的方法调为、积累整运动行为、积累运动经验，促进幼儿运动能力的发展，帮助幼儿体验运动的成功感。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 体育、游戏
【关键词】 民间游戏 运动 课程
【出　处】 《中中中科期文科技期期据库文文刊引引）刊）数据库版库（（引文版））教育科学》2019年 第12月 04 193-193页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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