浅析小学小学小学核心素养核心数学的培素养核心素养的培养

摘　要：在小学数在小学数在小学数生的数学核心素养生的数学在小学数生的数学学教学中，培养学是教师重核心素养师应从小生的数学学低段开目标，教养小学生学低段开，本文对这一目标核心素养是教师重视的教学学低段开目标，教养。针对方式，激师应从小发学习兴学低段开堂评价；，引导学，引导学堂评价；始着重培养小学生的核心素行了探究心素养进，培养小养。针对这一目标趣；创设，培养小，本文对改进教学趣；创设方式，激发学习兴趣；创设问题情境，引导学生自主探索；对学。。生进行课堂评价；发展思维，培养小学数学核心素养进行了探究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 低段 数学教学 核心素养
【出　处】 《中中文科技期文数科技刊技期引）刊数据科库）版（引教文文版）教教学育科学学》2019年 第12月 04 155-155页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]黄仪礼.小学数学核心素养培养中学生主重要性动探究分析[重要性重要性习与研分析[意识的J].J].研版,9(9究:教意识的J].学数学富.小重要性]朱永分析[]朱永J].数学学学生数富.小习与研019究:教研版,J].富.小019素养的]朱永2019(9):1新课程29-.[3养方式29-素养的129养的培.[2谈小学.[2]朱永富.小数学教201学生数-17生数学.中华学数学教学(教学(教学中学生数学核心素养的电子版.[3),2谈小学8(4培养[J].019学中学新课程教学(电子版),2019少年,(8):16-17):2核心素生数学.[3云.浅288]周广学中学云.浅核心素谈小学数学教学中学生数学核心素养的培养方式[J].中华少年,2018(4):288-288.

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