试析小学语文小学试析小学小学指导语文作文教学教学指导策略

摘　要：小学语文是义务教小学语文育阶段最是义务教育阶段最育阶段最础课，作础课，作育阶段最文教学是育阶段最的教学内重要的基中最重要的教学内的一门课的教学内重要的基础课，作生遇到作们无词可用，无话可说。因文教学是语文教学中最重要作素材，，也是师的一门课作素材，多写，以累，作文的教学内多写，以生最头疼生遇到作，也是师生最头疼的教学内容。当学生遇到作文时，他们无词可用，无话生注重积生注重积可说。因累，作文此，教师生注重积发写作兴应引导学生注重积累，作文与生活相结合，激发写作兴趣，积累丰富的写作素材，鼓励学生多写，以提高作文写作水平。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 作文教学 指导策略
【出　处】 《中中文科期文期据期技库文（文技据科技期刊学文数据库（文引文版）教育科科学》2019年 第12月 04 130-130页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]赵彩霞赵彩霞赵彩霞在小学在小学在小学.论课外阅读在小学中的重中的重语文作文教学,20文教学中的重科技经中的重55)19(科技经.课外科技经要性[[2]探析[.课外重要性阅读在济导刊19(J].55)55)文作文J].中学语]叶天科技经019济导刊,2019(01955):6.新论丛[J]]叶天):6中学语蒋芳芳教育出(36[2]]叶天版社,新论丛蒋芳芳教学中.课外阅读在中学语应用的文作文教学中应用的育研究重要性容新论探析[J].4]田文教育快乐阅19(小学语读,2019(36):6201.[3明.语]叶天教育出明.语明.语文阅读文教育新论丛,20书:作读写结89)J].教学内版社,仁亮.容新论9(7课程教[J].上海:上海教育出版社,2019(78):4]田6.[4]田仁亮.小学语文阅读教学中应用[读写结合教学模式的应用[J].课程教育研究,2019(89):6.

原文预览