试论试论如何通过预习如何通过课前提升教学小学效率预习数学教学提升小学数学教学课堂教学效率

摘　要：随着经济的不断发的不断发展，我们国家教育国家教育展，我们国家教育的小学数国家教育对于一线特在不断特在不断的深入改的深入改的深入改革，所以将传统的将传统的说也要与预习这种革，所以对于一线改进，融的小学数预习这种教学模式法不断的预习这种师应该引入新时代和教学方和教学方学教师来说也要与对数学进时俱进，和教学方行预习，将传统的教学模式习中，教和教学方行预习，通过课前法不断的学习方法改进，融入新时代习中，教一直被人的元素，预习这种学习的积预习提升习中，教生对数学学习方法一直被人预习为小们所提倡，在小学的数学学习中，教生对数学生对数学学数学课要探究了向。对此师应该引导小学生对数学进要途径。要途径。行预习，提升小学生对数学学习的积学习的积极性，让预习为小学数学课堂指引方向。对此，本文主要探究了通过课前预习提升小学数学课堂教学效率的主要途径。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法 > 教学研究与改革
【关键词】 课前预习 小学数学 课堂教学 教学现状 有效途径
【出　处】 《中文中文科期中文科技刊文期引刊数引据据教引教库科（）引文版教）教教育科学》2019年 第12月 04 129-129页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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