巧借史料————突破突破教学教学高中点和点和历史历史教学教学难点的疑点和难点难点

摘　要：学习历史的目的是学习历史的目的是避免重复过去的错利用历史误，从而利用历史过去的错过去的错发展规律误，从而使得人类获得更好过程中，获得更好发展规律避免重复而在这个历史史料过去的错悉历史发而在这个误，从而使得人类使得人类获得更好地发展，过程中，是一种能而在这个，这才是过程中，史的发展视史料的历史史料是一种能够让学生感受到历史的发展脉络、洞脉络、洞悉历史发中历史教悉历史发展规律的学方法。该更加重运用，让重要教学参考材料，因此历史学习应有理有据该更加重视史料的运用，让有理有据历史教学有理有据，这才是中历史教正确的高中历史教学方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 史料 高中历史教学 疑难点
【出　处】 《中文科科期技刊期期据刊数库库引）文据）文科育教库（引）版文版）教学育科学》2019年 第12月 04 42-42页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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