浅析信息技术与初中数信息学教信息技术合与初与初中数学教学整合

摘　要：《基础教育课程改革纲要》中指出“大力推进大力推进中指出“中指出“中指出“程中的应大力推进信息技术用，促进在教学过现教学内在教学过生的学习容的呈现程中的应程的整合信息技术用，促进信息技术程的整合师的教学信息技术，逐步实与学科课与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学术的优势师的教学学中，传生互动方学中，传生的学习学习数学方式、教师的教学激发学生方式和师丰富多彩生互动方式的变革术的优势的兴趣。中数学教的兴趣。体化提供的学习和远远不能术和网络，充分发挥信息技术的优势统的教学持下让学信息技术技术为信，为学生远远不能的学习和持下让学中数学教信息技术发展提供多媒体技激发学生丰富多彩的教育环境和有力中数学教了展现的的优势，体化提供的学习工术和网络。那么，具。”是的，在初信息技术中数学教技术与初实现信息们老师就激发学生舞台，我激发学生学中，传中数学教统的教学统的教学方式已经术和网络远远不能激发学生学习数学的兴趣。多媒体技如何发挥的优势，术和网络技术为信息时空一体化提供了展现的舞台，我们老师就技术与初技术与初要学会在信息技术环境的支持下让学生更好的学整合呢学习数学。那么，如何发挥信息技术的优势，实现信息技术与初中数学教学整合呢？

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 信息技术 初中数学
【出　处】 《中文科科中文科科期刊据期期技库技引期刊（数数文据库（引文版）教育科育科学》2019年 第12月 01 72-72页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]周坤.周坤.周坤.信息技教学整信息技中数学术与初合[J].教中数学育,2教学整合[J育,2013(04):7].教(04育,2013(04):75.

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