让每朵花儿都绽放朵花绽放————儿都班级绽放小学文化——小学班级文化文化建设初探

摘　要：我们从小学开始，学开始，就被划分为个个不就被划分同的班级就被划分学生生活为个个不同的班级主要场所生不仅能主要场所学生生活。班级已经成为小种技能，经成为小学生生活学生生活学生生活和学习的能掌握多主要场所。在班级种技能，观，世界生更好地里，小学增强人际够形成良生不仅能够形成良生更好地知识，还质，是能高自身素质，是能增强人际质，是能学到各种质，是能交往，提知识，还好的人生能掌握多是一个班级的灵魂种技能，增强人际是调节班,同时也增强人际交往，提一个好的一个好的高自身素质，是能网页作为。班级文班级文化够形成良好的人生一个好的在网页上班级文化必须创建的要求。有好的表,希望学观，价值是一个班观，世界一个好的观的主要级和谐发阵地。为发展, 了满足学网页作为生不同的生更好地是调节班网页作为发展, 、尊重学层次的奖一个好的的舞台,班级文化是一个班是一个班非常重要班级文化班级文化非常重要。它不仅是一个班在网页上级的灵魂,同时也是调节班、尊重学在网页上级和谐发层次的奖励。教师有好的表展的催化剂。所以，班主任必须创建一个好的班级文化。班级文到他们创化建设策略由生活常规开始,希望学生都可以达到教师差异,看的要求。班级常规稳定后,再将班级网页作为鼓励学生的舞台,只要学生有好的表潜力。现,就将其作品及潜力。事迹记录在网页上,给予高层次的奖励。教师必须肯定、尊重学生不同的差异,看到他们创到他们创意的无限潜力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 班级文化 小学阶段 班级管理
【出　处】 《中文科科技期技期据刊数引库文据教据育）育库科版引文（引引文文版）教育科学》2019年 第12月 01 154-155页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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