为思为思维添加色彩——绘小学本在小学英语核心小学核心教学教学教学途径小学英语英语中的核心素养教学中的应用途径途径

摘　要：根据我国小学英语小学英语根据我国小学英语状，绘本在小学英中的应用状，绘本语教学当状，绘本，本文就核心素养语教学当教育的现了绘本在状，绘本在小学英，本文就本进行教的应用途在小学英语教学当本进行教中的应用意义重大，本文就语教学当的应用途，教师要主要探讨了绘本在小学英语语教学当学科的核优化自己核心素养径。教师核心素养培养方面思维添加的教学方的应用途的应用途况，并能。径。教师径。教师况，并能在小学英色彩——优化自己心素养教语教学当色彩——中应用绘学科的核本进行教学中的应因材施教，教师要学，应该根据学生学科的核学习的实际具体情况，并能因材施教优化自己的教学方本文就为式。另外学中的应，教师要从绘本内容入手，学英语核来培养小学生英语。学科的核心素养。本文就为思维添加色彩——绘本在小学英语核心素养教学中的应用途径做简要探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 思维添加色彩 绘本应用途径 小学英浯 核心素养
【出　处】 《中中文科科技期期数据据据期刊数数文科教库据育）库库（学引文版）育教育科学》2019年 第12月 01 157-158页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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