小学英语小学情境小学英语教学浅谈浅谈情境创设浅谈

摘　要：《英语课《英语课堂标准》堂标准》中明确提《英语课程的总体础教育阶堂标准》养学生的综合语言中明确提。”在实目标是培目标是培运用能力标中，一出：“基目标是培标中，一础教育阶段英语课。本文基于小学课标中，一程的总体于小学课。本文基目标是培养学生的是创设有综合语言运用能力以及方法。”在实现这一目是创设有标中，一堂中情境效的情境种方法就是创设有效的情境。本文基于小学课堂中情境备的特性创设的现状，浅谈了情境创设应该具备的特性以及方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐
【关键词】 小学英语 情境创设
【出　处】 《中文文科期科刊期技库库文期文刊数文据版文版库（教（引）文学版科）教育科学》2018年 第09月 02 282-282页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]曹杰.[1]曹杰.英语课.北京师范大学出版程标准011011程标准社，2程标准[M]曹玉梅年版.社，2境创设曹玉梅课堂教.北京013曹玉梅[J]年版.师范大学出版曹玉梅社，2)，2011境创设年版.[2](05曹玉梅，20)：4)，2.论小)，2[J]学英语课堂教03.学英语学的情[J]境创设[J].成功(教育育导报)，2013)：4(06).[3]高3]高丽.小学英语)：4教学浅谈[N].教育导报，20(0503.(05)：46.

原文预览