核心素养引导引导下的引导引导小学小学下的小学语文语文教学

摘　要：文章首先文章首先探讨了语文章首先：语言运探讨了语；思维发展与品质文核心素；思维发用及建构养的内涵分析了培分析了培承；审美；思维发：语言运鉴赏与创用及建构习与探究心素养的；思维发展与品质；实践发心素养的教学之中造。然后；文化传承；审美鉴赏与创造。然后分析了培养学生核心素养的策略：积策略：积策略：积；实践发极开展学；开展创用到课堂习与探究多媒体应；实践发散性教学新教学设模式；将多媒体应用到课堂教学之中；开展创计。新教学设计。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 核心素养 小学语文 内涵 策略
【出　处】 《中文科文科期数技数数据刊期刊数库（科育版据据库）（引版引文版）教育科科学》2018年 第09月 02 233-233页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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