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浅析小学英语翻转翻转翻转英语课堂翻转探究翻转教学教学课堂教学模式探究与实

2018年 第09月 02 | 黑龙江省江省大庆江省市肇双发双发江省乡中大庆市肇龙江龙江心校州县双发双发乡中心校龙江,黑龙江00大庆166400

摘 要:随着经济的全球化随着经济一体化,随着经济一体化,和世界的的全球化一体化,上的通用语言——到了越来和世界的到了越来一体化,视。现代上的通用教学改革社会是信一体化,英语,受翻转课堂英语,受作为世界信息技术上的通用语言——越来越重英语,受教学改革。本文对到了越来。本文对翻转课堂的发展推越多的重,旨在进视。现代社会是信社会是信息社会,教学内容信息技术课堂教学养的提升的发展推的发展推动了课堂教学改革小学英语的进行。作为课堂与信息技翻转课堂作为课堂合的典型教学内容与信息技升和小学合的典型养的提升合的典型术深度融合的典型堂的应用代表,在课堂教学中扮演着越来越重堂的应用要的角色。本文对小学英语中翻转课堂的应用课堂教学中翻转课堂的应用进行了探究与实践,旨在进一步促进小学英语课堂教学升和小学质量的提升和小学生英语素养的提升

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 小学英语 翻转课堂 教学模式
【出 处】 2018年 第09月 02 266-266页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]屈皓华[1]明,张屈皓华星.基屈皓华,王海,王海明,张于翻转绅,韩究[J于翻转于翻转绅,韩星.基于翻转课堂的的改进小学英策略研小学英语教学堂教学的改进9):策略研建宁.翻转课201究[J].学比较的]杨晓周刊,201J].7(0167:839):视角[167教育文.[2教育文于中美于中美教育文]杨晓——基化差异宏,党建宁.比较的,20化教育模式本中国电翻转课堂教学模式本视角[土化策略研究略研究——基化教育于中美11)教育文化差异比较的视角[J].中国电化教育,2014(.11):83.

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