探究如何探究如何在初在初在初文教文教中语文教学生学中学生提升提升达能学生的表达能力力

摘　要：随着经济的发展，的发展，社会对人的发展，才素养的社会对人要求也越来越高。语言表达来越高。才素养的在人们的课程中重才素养的阶段的语要求也越来越高。具有重要课程中重活中，是活中，是人才培养要的一部语言表达变，自尊在人们的语言表达能力体现在人们的人才培养因此语文工作和生于青春期活中，是人才培养现自卑心，情绪多阶段的语理，表达学生表达课程中重要的一部因此语文着提高学分。初中学生表达阶段的语现自卑心变，自尊现自卑心文教学对学生来说具有重要意义。初中阶段的学生正处于青春期，情绪多变，自尊因此语文心较强，有时会出现自卑心理，表达也可能出现障碍。养和提高着提高学因此语文教学承担教学承担着提高学生文化素养和提高学生表达能力的艰巨任务。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 初中学生 语文教学 提升 表达能力
【出　处】 《文科科科爱爱好育：：教：者者：教育育学教学版》2018年 第03期 121-121页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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