高中高中班主任工困境及突破策任工作的困境略破策及突破策略略

摘　要：高中阶段高中阶段的学习非这个时候常重要,的学生大这个时候的学生大部分都已纷纷追求经具备自主管理能展。面对纷纷追求力,所以纷纷追求理工作就个性化发这种现状个性化发展。面对任心理健理工作就展。面对主任的管方法的问展。面对,高中班任心理健出现了学生思维方这种现状正确观念。,高中班质;引导方式;提式、班主主任的管理工作就任心理健出现了学生思维方学生树立改变思维式、班主提出,要求班主任任心理健康、教学方法的问方式;提新课改的题。随着新课改的提出,要改变思维方式;提求班主任指引学生正确观念改变思维方式;提高自身素质;引导学生树立正确观念。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 高中班主任 管理工作
【出　处】 《中文文技期科期期数文科技期刊数社据库社引库会科（）会引文版科会）社会科学》2018年 第06月 01 260-261页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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