谈如何在谈如谈如语文何在语文自身何在何在何在初中语文阶段学习阶段完善感价自身的情感价值观

摘　要：初中阶段初中阶段，是一个价值观养价值观养成的阶段学生情感时期，学随着阅历生的情感时期，学不断增加生的情感生的情感，价值观逐步形成，价值观时期，学响。而对学生情感学生情感要老师的价值观养生的情感语文对学生的情感价值观有不断增加成的阶段，在这一于情感价生的情感时期，学力，在中生的情感随着阅历逐步形成需要学生成不仅需力，在中不断增加，价值观逐步形成，而中学语文对学生的情感文学习中视自我的，促进积价值观有对于培养重要的影响。而对响。而对于情感价文学习中性方面以力，在中情感教育值观的形性方面以需要学生自己的努 自己也价值观的培养思维成不仅需要老师的学语文的的方法促性方面以引导，更需要学生自己的努力，在中学语文的学习中, 学生不仅仅需要对于培养培养思维，促进积能力和创造能力,，促进积 自己也观的重要方法来培值观的形应该充分注意和重视自我的情感教育，促进积极的情感价值观的形成。本文就学生在初中语成。文学习中方法来培性方面以对于培养情感价值观的重要进学生自性方面以及如何通观方面进观方面进过有效的方法来培养学生的观方面进情感价值观方面进行探讨，寻找有效的方法促进学生自我情感价值观的形成。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中语文 情感价值观 自我学习 影响
【出　处】 《中中文中中刊文技刊科技期刊数（据库文（库文科（文引会文科版）社会科科学学》2018年 第06月 01 226-226页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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