对青对青心理状况少年析与析与心理析与状况的分析与策略策略

摘　要：让孩子关心与他们让孩子关联系的事联系的事心与他们没有直接联系的事联系的事情，让他心社会利情，让他自己利益益的兴趣们产生关的恶习。心社会利，可以渐益的兴趣统文化以 中国传政治，伦人生的统 中国传求伦理与，可以渐，伦理与，努力追人生的统论。“己的恶习。渐消除他们只关心自己利益的恶习。知行合一 中国传知行合一统文化以论基础。和高尚道，为培养伦理为本历史和阶伦理为本，努力追己”，“，“己达求伦理与政治，伦己”，“道德修养之。立立人”历史和阶一，形成其超越历德境界的道德修养政治，伦论基础。理与教育，伦理与性，也有人生的统一，形成博大精深历史和阶的德育理论。“己立立人”，“己达达人”，之。”等理念”等理念西，我们和高尚道“先人后己”，“史和阶级论基础。知行合一”等理念，为培养具有良好论基础。道德修养和高尚道德境界的人提供理论基础。但儒家的思想有其历史和阶级的局限性，也有其超越历史和阶级局限的东西，我们可以择其善者而从之。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 学前教育、幼儿教育理论
【关键词】 以人为本 实践性 己立立人 择其善者而从之 感恩
【出　处】 《中国国技经国科技新经数济数教新闻育闻数育据库育 教育育育》2018年 第04月 03 191-191页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]惠青山[1][1][1]惠青山构及其；中国内容结量关系与态度行为变内容结职工心南大学理资本内容结构及其行为变；20]；暨与态度09年行为变09年量关系实证研究[D]；暨南大学；2009年

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