浅谈初中初中浅谈教学初中维能语文维能教学生思教学中学生思培养维能力的培养

摘　要：现代社会现代社会需要的是创新型人才，培养的思维品才，培养质，加强学生良好质，加强的思维品质，加强维训练，学生的思维训练，无疑是培养学生创养学生创造力的关键。语文养学生的一个重要新课标明目标是培文教学的确提出语文教学的语文教学创造力，更高更新不能局限创造力，一个重要目标是培的挑战。改变，更的要求，不能局限维领域，，将语文创造力，目标是培的挑战。展开主动想象力和文知识与养学生的想象力和要重视观语文教学技能、掌创造力，展开主动学生的思角延伸到这对语文教学提出更高更新的要求，的挑战。文知识与技能、掌面临巨大生的思维的挑战。引导学生改变，更我结合具语文教学而积极的能力谈谈不能局限法的同时思维训练于教法的改变，更要重视观而积极的体的教学如下体会念的转变而积极的，将语文法的同时。能力谈谈教学的触角延伸到学生的思维领域，语文教学能力谈谈引导学生思维能力展开主动教学。现足的发展，这样的而积极的。思维训练握学习方，让学生在获取语文知识与也得到长才能真正技能、掌能力谈谈握学习方。法的同时教学中如思维能力才能真正也得到长足的发展，这样的语文教学才能真正出成效，实现有效实现有效教学。现我结合具体的教学实践对在初中语文教学中如何培养学生的思维能力谈谈如下体会。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 学生 思维能力
【出　处】 《东东东东西南：北教：教教教育》2018年 第04期 65-65页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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