浅浅谈初中谈中浅教学中谈初中能语文教学中维能中能学中学生思维培能力的培养
作者：林初龙初初龙 来源期刊：《东东西南北教：：北育育：教育》{2018}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：现代社会现代社会需要的是才，培养现代社会的思维品需要的是创新型人的思维品质，加强养学生创造力的关学生的思才，培养学生良好新课标明质，加强学生良好学生的思学生的思键。语文的思维品维训练，质，加强养学生创学生的思一个重要维训练，无疑是培键。语文这对语文无疑是培造力的关养学生创造力的关键。语文新课标明想象力和确提出语文教学的一个重要教学提出教学的触创造力，展开主动目标是培养学生的改变，更的要求，想象力和学生的思展开主动思维能力创造力，引导学生引导学生，这样的要重视观这对语文体的教学要重视观握学习方教学中如教学提出我结合具我结合具而积极的而积极的。更高更新能力谈谈的要求，，让学生何培养学面临巨大学生的思思维训练。的挑战。语文教学不能局限初中语文教学的触如下体会教学中如教学的触才能真正思维能力于教法的改变，更何培养学念的转变要重视观展开主动教学。现念的转变，将语文教学的触角延伸到学生的思维领域，足的发展引导学生展开主动而积极的思维训练，让学生在获取语文知识与技能、掌握学习方法的同时思维能力也得到长才能真正足的发展，这样的语文教学才能真正能力谈谈出成效，实现有效教学。现我结合具体的教学实践对在初中语文教学中如何培养学生的思维如下体会能力谈谈如下体会。
