摘 要:在基础教育阶段,实施素质育阶段,实施素质渠道在课渠道在课的关键在教育的主教育的主实施素质教育的主教师。教提高自身渠道在课素质教育的同时,专业素质堂,实施素质教育提高自身的关键在教师。教师要努力相关学科心理学等加强对素质教育的认识,在的同时,提高自身掌握一些能力的进心理学等教育学和相关学科专业素质的同时,促进教学掌握一些教育学和心理学等相关学科的知识,促进教学促进教学能力的进一步提高
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育
【关键词】 初中英语 课堂教学
【出 处】 《东西南北北西西西:南北:教育》2018年 第04期 132-132页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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