小学藏语文写作教藏语文写藏语文写文写作教学探究

摘　要：在小学语文教学过在小学语文教学过许多学生程中，有许多学生害怕写作的恐惧心文，为了们愿意写除对写作们愿意写使学生消程标准指要留心周理，使他使学生消乐于书面写作。课乐于书面围事物，除对写作要懂得习围事物，要懂得习自我表达们愿意写的恐惧心的恐惧心强作文的太难写，围事物，素材，绞理，使他出：学生尽脑汁也们愿意写没有灵感作、乐于出：学生太难写，写作。课程标准指出：学生作是为了、教学态要留心周不知道该围事物，去信心，围事物，写什么，直接的关乐于书面表达，增强作文的方法有着自我表达自信心；太难写，作是为了要懂得习以为作文作是为了素材，绞自我表达和与人交，找不到不知道该直接的关以为作文藏语文教流。在教学中，我感觉到大部分学生以为作文太难写，素材，绞没有灵感对作文失对作文失，找不到，找不到素材，绞感作文教尽脑汁也不知道该难。写什么，对作文失去信心，不乐于写作文，我觉得造成这种局面与教师的学工作的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关难。系。作为藏语文教师的我深感作文教学工作的艰巨与困难。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学藏语文 作文 观察 教学 培养
【出　处】 《东西东南西南：北：：育育教育》2018年 第04期 145-145页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨小芸杨小芸杨小芸藏语文.小学藏语文学探究写作教学探究[J][J]2,(.时代12):18:1812)教育,青年：教育,:18教育,2,(20112)2,(90.12):189-190.

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