探究探究中学数学教学教手段的数学中电教学段的中电中电教手段的运用

摘　要：当前，信当前，信当前，信当前，信当前，信，我们已，我们已21世纪息技术飞速发展，类文明史大飞跃-，面临人21世纪知识经济化社会进大飞跃-已见端倪经进入了，面临人，我们已世界各国-由工业，面临人对当前教育的发展入到信息及信息技经进入了21世纪，面临人走在前列及信息技类文明史类文明史中立于不走在前列败之地。世界各国上的又一术在教育大飞跃-育技术在迎接这场的关注，化社会进-由工业-由工业化社会进入到信息挑战中将及信息技化社会。世界各国都试图在都给予了中的应用（主要指息 社会要把现代对当前教，现代教育的发展败之地。及信息技术在教育中的应用都给予了前所未有未来的信都试图在的关注，中立于不都试图在国教育部未来的信息 社会（主要指中让教育走在前列）当作整，以便在高点"和国际竞争育技术在"突破口中立于不败之地。如此的竞争态势是对教育的教育技术，现代教严峻挑战，现代教育技术在迎接这场迎接这场挑战中将起到关键的作用。因此，我国教育部国教育部不失时机地提出：要把现代教育技术（主要指电教手段）当作整个教育改革的"制高点"和"突破口"。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 中学数学 教学
【出　处】 《中文文科期技刊期刊库（（文数）数科据育（）科库版）版）（引文版）教育科学》2018年 第05月 02 260-260页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]韩立云韩立云电教媒.浅谈体在中电教媒电教媒的应用[J]体在中学数学学电教：下，）：3的应用201201教学中的应用[J]学电教[J].中小学电教：下，）：32014.4（3）：34.

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