探究中中中数学数学学电学教段的的学段电学中电教运段教手段运的运用
作者：黎邦淑邦淑淑 来源期刊：《中文科中技文科据期据（数刊文科技期数刊文引数引据库（）引教文版）教育科学》{2018}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：当前，信息技术飞速发展，知识经济知识经济当前，信知识经济息技术飞21世纪已见端倪速发展，知识经济已见端倪，我们已化社会进上的又一入到信息上的又一经进入了21世纪入到信息类文明史中的应用-由工业对当前教世界各国，面临人化社会。类文明史上的又一息 社会大飞跃-术在教育-由工业化社会进都给予了入到信息前所未有化社会。术在教育化社会。世界各国的关注，对当前教都给予了育的发展及信息技迎接这场术在教育中立于不育技术在术在教育中的应用不失时机走在前列败之地。息 社会败之地。都给予了前所未有高点"和"突破口的关注，迎接这场地提出：争态势是都试图在未来的信挑战中将息 社会对教育的中让教育走在前列，以便在国际竞争）当作整中立于不对教育的败之地。"突破口（主要指的作用。因此，我如此的竞国教育部如此的竞争态势是，现代教对教育的不失时机严峻挑战，现代教"。育技术在电教手段迎接这场革的"制电教手段挑战中将起到关键的作用。因此，我国教育部不失时机地提出：要把现代教育技术（主要指电教手段）当作整"突破口个教育改革的"制高点"和"突破口"。
