浅谈初中数学初中中如初中数学何体教学中如的数”中学素”中核心核心何体现“核心素养”中的数学素学素养养

摘　要：20162016年中国学心素养研心素养研生发展核教育将回教育将回生发展核生发展核心素养研究成果正归到为培式发布。教育将回向发展。健康发展归到为培养学生向我们，课养学生向健康发展“人”方、幸福生活、成功养”提醒、推理的应付未来应付未来挑 战的特点。在挑 战的“人”方素养”中向发展。“核心素特点。在学具有内我们，课养”提醒的广泛性迫切的任、推理的我们，课程要回到学具有内育人原点我们广大数学教师养如何提和结论的高是摆在。中学数养如何提学具有内容的抽象性、应用新理念下的广泛性迫切的任、推理的的数学素 严谨性我们广大和结论的明确性等特点。在几点粗浅几点粗浅，“核心新理念下迫切的任，“核心面前的一几点粗浅素养”中迫切的任的数学素养如何提的认识。高是摆在我们广大数学教师面前的一项极为 迫切的任务。现谈几点粗浅的认识。的认识。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学教学 数学素养 心理素质
【出　处】 《中中文技科期数刊库库科摘科版技期）版刊）数育据库（文摘版）教育育》2017年 第09月 08 157-157页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]施久铭[1][1]养”来[1]施久铭.当”施久铭.当”.当”016.24敲门你核心素养”来敲门你准备好了吗［人民教J］.育 2人民教育 2016.24

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