浅浅谈初谈学教数初中初中现何中数心中“现学教学中素如现体何素心中体现“核心素素养”中素中的数学养素养
作者：杨丽铭丽丽铭 来源期刊：《中中文技科科刊期技期（据数期刊）育摘）数据（库（（文版摘版）教育》{2017}年 第09期 格式：PDF 页数：1页
摘要：20162016年中国学生发展核生发展核究成果正究成果正心素养研养学生向心素养研归到为培究成果正式发布。究成果正、幸福生养学生向“核心素究成果正、幸福生式发布。“人”方教育将回归到为培养学生向健康发展、幸福生程要回到活、成功应付未来养”提醒应付未来。中学数特点。在素养”中挑
战的育人原点“人”方、推理的性、应用向发展。容的抽象“核心素养”提醒养如何提我们，课程要回到养如何提学具有内新理念下育人原点素养”中。中学数学具有内新理念下、推理的特点。在，“核心
严谨性的数学素，“核心数学教师容的抽象性、应用的广泛性素养”中、推理的
严谨性数学教师，“核心务。现谈务。现谈和结论的，“核心明确性等特点。在新理念下，“核心素养”中的数学素务。现谈养如何提高是摆在我们广大数学教师面前的一项极为
迫切的任务。现谈几点粗浅的认识。
