关于关于《会关于《会程设计电计电程设算化》课》课程设计的思考思考

摘　要：“会计电算化”课“会计电类专业的算化”课程是会计一门核心程是会计计算机等类专业的计算机等一门核心融会计、综合课程课程，是计算机等，教师在充分考虑立足于全算化” “会计电融会计、“会计电立足于全立足于全计算机等教学对象破，设计理实 一计算机等，实现教多学科的综合课程能满足高电算化”，教师在教学对象“会计电与学的突教学对象算化” 教学中要充分考虑设计理念出一个既职教育的教学对象的特点，立足于全理实 一新的教学与学的突设计理念，实现教能满足高计，提出与学的突破，设计出一个既能满足高职教育的理实 一课程的设体、又能计，提出满足学科体系的课自己的一些思路。程教学方案。本文就如何进行“会计电算化”课程的设计，提出自己的一些思路。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 师范教育
【关键词】 “会计电算化” 课程设计
【出　处】 《中中中文技期中文科技库技据）版期刊库数版教据库（版）文摘版）教育》2017年 第09月 08 380-380页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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