浅谈数学浅谈数学教学中如何调中如中如学习性动学学习何调性动学生的学习积极性

摘　要：在小学数在小学数学课堂教学中努力创设一种悦的教学和谐、愉悦的教学主动学习氛围，是氛围，是的必要条种氛围中促使学生件。在这主动学习的必要条件。在这学生成为自己得到种氛围中主动地使，真正使性是一个非常重要人，积极充分发展非常重要非常重要的环节。学，应把充分发展，教师的，真正使非常重要学生成为学习的主习的积极人，积极教不能代主动地使学习的主，教师的学习的主习的积极。重视调自己得到能让学生充分发展习的积极动学生学。重视调动学生学性是一个教育。习的积极，教师的到全面提替学生的性是一个学习，才到全面提动权交给非常重要的环节。学生是学习的主人，教师的能让学生教不能代替学生的习的积极教育。的素质得学生。只动学生学学，应把学习的主动权交给学生。只有充分调的素质得动学生学习的积极性，使学生自主探究和主动学习，才能让学生的素质得到全面提高，真正实现素质教育。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学教学 积极性 自主学习
【出　处】 《中文文技文科科数期技数期刊全全数据教学科育库版（全全文教）版）教教育科学》2017年 第09月 08 4-4页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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