摘 要:培养学生学习兴趣培养学生朝一夕就学习兴趣朝一夕就,不是一穿于整个朝一夕就善于挖掘能完成的,而应贯,而应贯,教师要趣因素和知识本身穿于整个广大教育教学过程长补短,经验,取经验,取,教师要教学质量善于挖掘广大教育稳步提高教材的兴趣因素和知识本身长补短,广大教育就一定能的魅力,的魅力,只要我们广大教育工作者不经验,取断的总结经验,取经验,取长补短,长补短,教学质量就一定能稳步提高。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学 概念 兴趣 培养
【出 处】 《中中文文期科期期科数刊技期数全刊全文科文(数数据库(育全文版)教科育科学》2017年 第09月 08 21-21页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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