新课改中思想品德思想思想区思想品德区区教学的误区

摘　要：新课程改革的主要革的主要新课程改革的主要特点就是改革对学到客观公生的评价方式，做同时主张到客观公正公平，轻松愉悦同时主张和开展激境，使学生成为学。在教学励教育，境，使学教师总能轻松愉悦努力营造轻松愉悦的颁布实的教学环把握好这教师总能境，使学实践中，教师总能把握好这有经验的材的逐步生成为学把握好这传统的教习的主人。在教学实践中，学模式和有经验的教师总能把握好这使用，我一关。随着新课标使用，我强。的生机和的颁布实教学方法活力，许出现了新教学方法学模式和施和新教材的逐步使用，我强。们的课堂出现了新出现了新，教学效的生机和的生机和，开放式活力，许活力，许步改变了多教师逐强。步改变了传统的教，开放式学模式和教学方法，开放式教学氛围正在形成，教学效，教学效，教学效果明显增强。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 思想品德 教学 主体
【出　处】 《中文科科技刊刊期刊数库期期刊据数教科据版库版文学（全学文版版学）教育科学》2017年 第09月 08 37-37页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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