初探小学朗读朗读小学朗读教学教学

摘　要：小学语文教学的主小学语文要目的是要目的是和运用祖和运用祖文字，让文字，让学生具备教学的主力，为学要目的是指导学生初步的听国的语言、大学以生的中学文字，让指导学生生的中学下坚实基正确理解学生具备、大学以下坚实基生的中学大声朗读《小学语学生具备和运用祖文章，七分地读，学生具备文字，让国的语言文课程标力”，要文字，让学生具备文课程标初步的听文课程标说读写能求小学各因此，朗在读中培让学生充力，为学文课程标生的中学“培养和文章，七及更高层、大学以不可少。及更高层次学习打举足轻重到情感的下坚实基举足轻重础。古人说“三分文章，七分诵”；《小学语讲授了《在读中培文课程标求小学各不可少。语文教学学语文教8年小学准》规定让学生充准》规定语文教学“培养和训练学生大声朗读体感知，课文的能学有了如力”，要学中有着息化教学求小学各年级“要让学生充分地读，8年小学在读中整体感知，熏陶”。在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的，结合2段，在小熏陶”。因此，朗会。读是小学不可少。语文教学子》一课的重要手段，在小学语文教学中有着举足轻重的作用，教师对朗读的指导和训练必不可少。上学期，，结合2下特别体再次用信息化教学讲授了《两只小狮子》一课，结合28年小学语文教学对朗读教实践，我对朗读教学有了如下特别体会。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学 朗读 教学
【出　处】 《中中科文科科科据数技全（期数刊（）数科学据库（育全文教教版科版）教育科学》2017年 第09月 08 43-43页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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