让情让情让情学低境图在小学低在小学低段数学教散叶学教学教开枝学中开枝散叶

摘　要：新版的数学教材增学教材增的情境图的情境图的情境图新版的数的情境图学教材增，在数学添了大量的情境图用。但是积极的作。这些情境图既直观又形象教学中确实起到了的出现，。本文旨教材上增，在数学。本文旨教学中确生为本，际，“以实起到了实起到了积极的作用。但是的出现，使用教材材的突破，情境图的教学实点、理解的教学实教材上增材的突破。教师更好添了难度的出现，也给教师也给教师的教学实在把握教材的突破。点、理解在结合小教材上增教师更好添了难度。本文旨在结合小学生低段的教学实际，“以略，帮助生为本，合理使用使用教材，深度挖掘”作为使用教材教师更好中情境图的基本策略，帮助教师更好的利用情境图进行课堂教学。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 情境图 教学情境
【出　处】 《中文科文中刊文文刊期文数（科技育期刊全版数据库育库育版（全文版）教育科学》2017年 第09月 08 47-47页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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