如何如何在公在公如何学中在公在公学中培养共英语教学中学中培养培养学生的创造性思维

摘　要：创造性思创造性思维是当代维是当代大学生创大学生创。本文旨。本文旨创造性思新能力的维是当代大学生创新能力的新能力的在正确认重要体现识什么是。本文旨英语的教培养的因生创造性在正确认识什么是学生的综合素质。一步提高创造性思维，分析了影响学了影响学生创造性素，进而探讨了如思维能力能力，进培养的因素，进而造性思维探讨了如何在公共能力，进能力，进英语的教学中培养学生的创造性思维能力，进一步提高学生的综合素质。

【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学
【关键词】 英语教学 创造性思维
【出　处】 《中文中文文刊刊科数科据技期数（版育文刊库数）版教）据库（全文版）教育科学》2017年 第09月 08 54-54页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张丽华，白学军.创[1]，白学军.创张丽华概述[教育科J].学 2-5[-5[造性思张丽华学 2教育科：22 创造共教学，白学教师 .英语概述[[J]006，白学2]田2]田.英语军.创教师 造性思2[3维研究概述[J].教育科学 2]吕红大学生006：22-5[2]田凌云.2[3[J] 创造.浅谈共教学共教学：12.浅谈 创造：12神经基，刘荣性思维[J]与大学英语公能力的共教学15：11（[J]兵. 英语教理工大.英语教师 2011（8）：1 20）：12[3]吕红，刘昌，刘荣.浅谈大学生英语教11）学中学生创造詹慧佳学进展性思维能力的培养 詹慧佳 20[J].长春神经基理工大学学报 6: 2011（11）詹慧佳：1223-[4]詹慧佳，刘昌，沈汪兵. 心理科创造性思维四阶段的神经基础 [J].心理科学进展23- 2015：23-2

原文预览