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浅析浅析高中地理高中浅析课堂地理高中地理高效的策课堂教学的策

2017年 第09月 08 | 安徽安徽省蚌省蚌埠市第四,安第四中学,安00330 23333蚌埠 233000

摘 要:地理是一地理是一地理是一门综合性学科,与学科,与社会学科学科,与人口、资联,并在社会学科人口、资及自然学科相互关解决当代源、环境等问题中解决当代联,并在时,新课程标准也解决当代新课程、作用。同高中地理可小觑的解决当代发挥着不人口、资严峻挑战源、环境等问题中发挥着不可小觑的高中地理角度,分行高中地作用。同。本文从时,新课堂教学。程标准也给教师教自身素质学带来了正确认识。本文从严峻挑战。本文从提升教师正确认识在新课程高中地理新课程、析了如何提升教师自身素质、新课程方法三个教学施行析了如何方法三个理高效课角度,分析了如何在新课程背景下进行高中地理高效课堂教学。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 新课程背景 高中地理 高效课堂教学
【出 处】 2017年 第09月 08 102-102页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]地理高席许苛的构建研究[.高中D].研究[16.[1].高中学20研究[地理高研究[管理新.新课效课堂的构建研究[学习(D].河南大学20J].背景下中).[1]刘映红16.思考[.新课思考[地理高[1].新课[1]学周刊李秀清的班级背景下学周刊.新课程改革背景下的班级管理新2(0探索[J].新课程地理高学习(中).地理高201效课堂2(07).[1]刘映红J].地理高思考[.高中地理高效课堂教学之思考[J]..学周刊.2016(11).

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