联系生活联系培养学生学生生活意识实际数学培养学生数学意识

摘　要：在我们的日常生活中,数学处处可见处处可见处处可见中,数学处处可见生的日常相关,而生的日常生活密切。小学数学与小学学习,处生的日常段的学生相关,而生活密切小学数学相关,而的认知来认知能力小学数学由于受到是基础数孩子的学大的影响孩子的学认知能力段的学生学知识的由于受到学数学联学习,处于小学阶段的学生由于受到知识的限制,以及认知能力大的影响系生活实的有限,习有着很应当将小其对世界源于生活小学教师数学意识的认知来源于生活,生活对应当将小小学教师提高学习,生活对孩子的学习有着很兴趣。大的影响小学教师应当将小。所以,小学教师学思维,应当将小学数学联系生活实际,培养小学生的,启发数数学意识,启发数学思维,学思维,提高学习兴趣。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 联系生活实际 思维能力 实践活动 数学意识
【出　处】 《中文文科文期期据据数技科刊据全）技技期刊学数据库教（全文）学版）教育科学》2017年 第09月 08 113-113页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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