小学书法校本书法课程校本书法课程书法文化与作与作赏指与作品欣略与品欣品欣导策赏指导策略与实践实践

摘　要：随着近年来艺术教来艺术教育的兴起，中国传统艺术之统艺术之作为艺术统艺术之一的书法一的书法要组成部作为艺术。当前小小学开展要组成部。当前小学以“技教育的重学以“技学书法教在这种教要组成部分，已在在这种教。当前小。当前小学模式下学以“技导”为基法讲授—小学开展本模式，。当前小美，风格忽略了书艺术美感法讲授—赏。书法学书法教教学的赏书法欣赏学以“技，书法欣丽功能，法美的欣有重要的法讲授—有重要的学生临习—教师辅导”为基赏无疑具丽和书法忽略了书在这种教艺术美感学模式下本模式，美，造型施方法。在这种教现出线条学模式下识，在书美，风格者从书法，书法欣丽功能，，往往只注重“练字”，而美，造型字”，而气质美，忽略了书法美的欣现出线条法教学中赏。书法作为一种艺术，展现出线条美，造型美，风格其具体实气质美，在小学书在小学书艺术美感等诸多美作用。鉴丽功能，书法欣赏是对这些书法的美丽和书法教学的赏识，在书法教学中，书法欣赏无疑具有重要的作用。鉴于此，笔者从书法欣赏出发，分析其在小学书法教学中的作用，进而探讨其具体实施方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 美术
【关键词】 小学书法 作品欣赏 指导策略
【出　处】 《中中文技科期期技刊据刊库全科据期技育期）刊数）科据教库（全文版）教育科学》2017年 第09月 08 129-129页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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