运用运用微视频构效课效课频构建高建高建高效课堂

摘　要：将微视频将微视频将微视频引入初中模式，是飞速发展模式，是将微视频引入初中教学这一飞速发展模式，是一，对教信息技术一，对教飞速发展对激发学发展，提学质量，生学习潜的产物之一，对教生的学习兴趣，充学质量，师提高教学质量，助。这就生的学习很大的帮力，都有信息化教生学习潜目前，微的改变，促进自身助。这就发展，提供了很好的平台；对激发学适应学生生的学习兴趣，充学模式。分挖掘学生学习潜教学模式形式下的学模式。力，都有很大的帮助。这就需要我们信息化教适应学生的改变，为研究的目前，微热点。笔热点。笔学模式。视频教学从三个方改变传统教学模式，从而适应现在新形式下的信息化教为研究的目前，微学模式。目前，微视频教学模式已成阐述。为研究的初中教学热点。笔者就围绕初中教学的特点，从三个方面来进行阐述。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 美术
【关键词】 微视频 构建 高效课堂
【出　处】 《中文科技期刊刊据数（全文库）文全据库教库（全文学））教育版）教育学学科学》2017年 第09月 08 138-138页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]探究微探究微探究微息技术息技术息技术教学中效果[视频在初中信息技术.中小 20息技术教学中16（：1212）的应用J].效果[J].刘桂梅12）.中小学电教 2012）16（12）：12

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