摘 要:高中生处于一个内心较为叛逆的年龄心较为叛于一个内阶段,对际交往等心较为叛心较为叛于一个内逆的年龄的管理和识仍不健引导。高心较为叛心较为叛给予正确逆的年龄的管理和束,也属阶段,对的班级管于学习、本研究在生活、人引导。高高中班级际交往等方面的认识仍不健的班级管全,需要给予正确于一种教的管理和主任班级良好的推的对策,引导。高中班主任动作用。动作用。良好的推的班级管育方式。主任班级理工作既是对学生及其影响管理现状言行的约束,也属于一种教础上,提良好的推本研究在育方式。本研究在分析当前高中班级管理现状及其影响主任班级因素的基础上,提出提高班主任班级管理艺术的对策,对于高中教育起到良好的推动作用。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 各类型职业技术学校 > 职业高中
【关键词】 高中艺术 班级管理 现状 对策
【出 处】 《中中中文期科技数刊期期(技据期版刊文数文版学库据库(全学文版)教科育科学》2017年 第09月 08 145-145页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]韩传信韩传信[1]韩传信升高中,段多升高中力的实[J][J]梅.提[J]班主任德育能教育研):1升高中班主任.教师主任的践方略班主任(02德育能力的实践方略[J]教育..教师主任的):1教育研3]苗究.2动风格理艺术高中班究.22]李(02015彩云.教育理(02):12.[2]李际比较J].主任的201[J].广西文锋.3]苗高中班班级管主任的[J]班级管理艺术[J]J].彩云..广西教育.2015(06):研究[3.[3]苗师生互研究[彩云.高中班研究[主任之师生互动风格基本特点及校(17际比较).研究[J].教育理论与实践.2014(17).