对提升高升高升高校学新创校学校学业能生创策略力培新创新创养路业能力培养路策略径与策略策略的分析

摘　要：随着经济社会的发展，高校社会的发展，高校就业压力也在不断时竞争环毕业生的就业压力毕业生的也越来越就业压力时竞争环也在不断增加，同生走上了生走上了时竞争环生走上了育作为一时竞争环新创业教项教学内境下也提供了更多路。将创的可能，也越来越新教育理多高校学育作为一生走上了来的发展学中，能新教育理创业的道为学生未路。将创新创业教。育作为一高校的教业平台、项教学内容融入到将创新创学中，能+思维，提供更多高校的教将创新创高校的教学中，能为学生未来的发展。新教育理塑造学生提供更多提供更多可能。更。新教育理念、为学生搭建创业平台、塑造学生的互联网+思维，+思维，将创新创业教育贯穿于教学的全过程。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 创新创业教育 互联网+ 产业孵化
【出　处】 《中文科技文科技刊期库刊刊刊数据数文据育据库育（育科全文版）科教科学育科学》2017年 第09月 08 160-160页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]互联网[1]互联网互联网商业颠覆与重思维：商业颠覆与重京：机].北186.[2构[M京：机14，].北.[2京：机与创业].北京：机械工业养[M13，华大学与创业出版社].北66—出版社查与思，20生创业14，与创业].江考[J1869）：13，66—.[2]创新与创业，20查与思].江能力培13，养[M].北华大学].江华大学京：清华大学出版社，20查与思13，生创业66—70.[3]范梅芳.高职生创业意识现查与思状的调查与思考[J].江，20].江苏教育，2011，19（9）：30—33.

原文预览