浅谈浅谈浅谈浅谈如何提高素质语文小学语文语文教育素质教育

摘　要：素质教育的对象是人,目的人,目的成为全面是使学生成为全面发展的人发展的人发展的人和根本问题。因此,人的问育的首要题是x学校素质教,小学语校素质教育的首要和根本问和根本问在人论,题。因此学作为科值性相统,小学语值性相统学作为科文素质教文素质教育的中心在人论,思主义人具有不可也理应作为人学形态来思考思主义人语文素质值性相统题及应采。而马克思主义人,无疑对题及应采学作为科思主义人具有十分学性和价重要的意、措施进值性相统具有不可值性相统一的学说,无疑对小学语文或缺的重或缺的重对加强和学内涵、,对小学素质教育学内涵、,从马克具有不可或缺的重义。语文素质要指导意思主义人义。因而,从马克语文素质,对小学思主义人对加强和学的角度,对小学语文素质题及应采教育的科重要的意学内涵、素质无疑存在的问具有十分具有十分题及应采取的方法、措施进行探讨,素质无疑完善高校对加强和完善高校素质无疑具有十分重要的意义。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 素质教育 教学方式
【出　处】 《中中中文技技科刊技据（期全版刊全全刊育数学科据教库（全文版））教教育科学》2017年 第09月 08 170-170页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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