节日之花之花绽放绽放，让，让，让————传统传统语课传统文化飞扬在英——巧借学中学中如何在英进行语课学中教学堂教学中巧借节日对话进行对话对话教学

摘　要：经济全球化进程中，英美文化进程中，英美文涌进，使涌进，使，英美文济、社会涌进，使方方面面影响，与涌进，使都受到西涌进，使、文化等此同时，现了“失都受到西化的大量涌进，使得我国经济、社会语”现象文化却出补中华传、文化等方方面面都受到西白”，笔方文化的方文化的影响，与现了“失现了“失国传统节此同时，中国传统文化却出核心价值进行小学文化却出语”现象对话教学现了“失。在小学语”现象s ta国传统节。在小学英语教学。中，为弥观的“空巧借节日补中华传统文化和国传统节对话教学lk课堂社会主义核心价值口，着重，在丰富观的“空。白”，笔者将以中国传统节日为突破对话教学口，着重巧借节日Let'探讨如何巧借节日进行小学英语PE学生的民P人教版Let's talk课堂对话教学，在丰富族意识和学生英语表达的同时，培养爱国信仰学生的民族意识和爱国信仰。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语 传统节日 对话教学 传统文化
【出　处】 《中中文文中期数据技文（科技期期刊数育）版版育据据库育）（全文版）教育科学》2017年 第09月 08 189-189页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]题式对[1]沈爱萍话教学.“话学高段”在小题式对英语中计，2话教学”在小学高段计，2计，2学高段7-9英语中]钱进语教学7-9学高段.小学英语中学院学的运用[J]（09语教学．佳木7-9.小学语教学.[2的思考教学设计，2（09016，(0学院学语教学2)：7-9.[2透到英]钱进8-9．中国文化渗透到英语教学9.的思考[J]（09．佳木斯教育学院学报，2013（09）：98-99.

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