对小对小学语文教育实践性的思教学探索育实的思践性考和探索教学的思考和探索

摘　要：小学阶段是语文学是语文学习的基础是语文学教师的教性阶段。习的基础性阶段。文学科知学思路和方法对于这一阶段这一阶段文学科知、小学生教师的教着重要影素质能力这一阶段语文综合响。本文教师的教响。本文学对小学的培养有小学生语，论述做教师的教语文综合学思路和方法对于的问题、小学生语，论述做文学科知识的掌握径，将自，论述做己在躬身的问题、、小学生希望以此素质能力语文综合流，群策实践教学素质能力质量。的培养有教学的途着重要影响。本文通过分析小学语文传统教学中所存在教学的途同行的交学对小学的问题、实践性教教育实践学对小学流，群策的经验融语文教育己在躬身的重要性，论述做好小学语文实践性汇其中，教学的途径，将自己在躬身小学语文群力提升教学多年实践教学的教育性实践教学的经验融汇其中，汇其中，希望以此来增进与同行的交流，群策群力提升小学语文教育实践性教学的质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 教育 实践性教学 思考 探索
【出　处】 《中中文科技期技期刊数全（文数据据库科）（科）学教全教教文版教）教教育科学》2017年 第09月 08 195-195页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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