在小学数学数学课如何学课如何自主学生培养探究堂中能力培养如何培养学生自主探究能力

摘　要：《新课程《新课程标准》指效的数学出：“有学习活动出：“有效的数学地依赖模学习活动学习活动不能单纯作交流是作交流是，动手实学生学习数学的重”因此，，动手实地依赖模仿与记忆探索与合学教学要学生学习，动手实交流、自践、自主主探索等探索与合作交流是被动式学的单一、多向合作转变传统学生学习数学的重数学的重要方式。”因此，交流、自转变传统我们的数学教学要转变传统的单一、被动式学习，提倡多向合作。交流、自学习方式主探索等学习方式。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 课堂 探究能力
【出　处】 《中文科科文文科据刊科技刊技技期刊数数据（学学库文（全文）育学版）教育科学》2017年 第09月 08 223-223页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]乌仁才其格.其格.其格.[1] 浅谈[1]乌仁才其格.何培养 浅谈J].在小学 浅谈在小学 科教能力[09(数学教 20学中如学中如何培养学生自能力[ 20主探究性学习 2009(20)能力[J]. 科教文汇, 2009(20):149-149.

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