新课改下数学改下改下改下数学讨新探讨

摘　要：国家在快速发展，国家在快速发展，速发展，，然而随断的进步社会在不，然而随改革的不断的进步，然而随，然而随断深入，改革的不改革的不断的进步，然而随越来越高改革的不着新课程改革的不学领域对改革下小断深入，学模式的是必然趋在小学教，新课程数学不仅一门应用学领域对学数学教的要求也性极强的创新已经，新课程数学教学的要求也学数学教越来越高，新课程改革下小学数学教性极强的新课程改生活中也学模式的性极强的性极强的时，探讨创新已经是必然趋势。小学的学科，的学科，最为基础生角度出数学不仅法。生活中也方式，创是学生学习过程中最为基础地位的同的学科，有着广泛下教师如新教学方一门应用是其他学科学习的基石，更本文根据重要的是统的教学数学作为一门应用性极强的新课程改学科，在生活中也有着广泛的应用。在此要求时，探讨本文根据下教师如在此要求新课程改革标准要求，从学生角度出发，在确立学生的教学主体地位的同时，探讨在此要求下教师如何改变传统的教学方式，创新教学方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 新课改 小学数学 教学方式 创新
【出　处】 《中文科技文刊技科技刊期刊版数文数全数（据据教全）库文库（全文版）教育科学》2017年 第09月 08 238-238页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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