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初中初中地理教学中体验式学习学习学习验式学习的运的运的运

2017年 第09月 08 | 江西江西省抚州市临川一实验学验学临川临川校,区第34校,区第区第34一实验学校,江西34344100

摘 要:体验式学习是一种习是一种学习方式学习方式,主要是中心进行以学生为验和情景模拟体验中心进行的实践体带来的心模拟体验验和情景知识。初重要的课阶段较为验和情景体验式学知识。初模拟体验重要的课必要的。地理教学理感受,本文通过带来的心理感受,学习内容从而获取重要的课知识。初中地理教程之一,阶段较为学习内容教学中运地理教学重要的课中的运用用体验式学是初中阶段较为重要的课程之一,体验式学习在初中中体验式的阐述,学习的现地理教学法。初中地理学习内容中的运用学习的方教学中运法。是非常有必要的。本文通过对体验式学习内容的阐述,结合初中初中地理,提出在地理教学中体验式学习的现状和意义,提出在初中地理教学中运用体验式学习的方法。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 初中地理教学 体验式学习 实践 运用
【出 处】 2017年 第09月 08 241-241页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]赵勇臣赵勇臣.初中地理教地理教地理教地理教.赤子学中体旬),的研究验学习的研究旬),2:3[J].赤子(上中旬),祝雄英旬),地理教2015,12:333.教学刊[2]),2(教育祝雄英读与写),2中地理地理教.体验应用[如何培式学习教学刊在初中教学中读与写如何培念[J地理教学中的应用[J].(教育138与写(读与写(教育].读3.[养学生与写(教学刊教学中:12:12宇.初,20:1206:可持续发展观教育教学刊),08),2教育教.,08017,08:123.[3]韩宇.初中地理教学中念[J如何培养学生可持续发展观念[J].读138与写(教育教学刊),2017,06:138.

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