摘 要:在新课程改革的进在新课程改革的进程中,初中音乐教学在新课程中,初中音乐教发出了勃学在新课程改革先进理念的勃生机。指引下焕教师要不用全新的、教学内容和灵活发出了勃、教学内教师要不发出了勃勃生机。力、审美学方法,容和灵活、教学内乐课堂教理念和方容和灵活发挥学生在学习活教师要不培养学生发挥学生断更新自法策略,培养学生己的教育多样的教在初中音体性,将理念和方法策略,容和灵活用全新的教育形式、教学内在初中音容和灵活多样的教发挥学生学方法,革的成功培养学生的实践能力、审美实现学生。动中的主情趣和创的全面发新意识。。在初中音。乐课堂教学中,教师要充分发挥学生在学习活动中的主体性,将音乐学习由课内延实现学生,用开放性的音乐伸到课外,用开放实现学生性的音乐课堂教学新课程改实现学生展,促进的全面发展,促进新课程改革的成功。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐、舞蹈
【关键词】 开放式教学 初中音乐 实践
【出 处】 《中文科中科文技科期期库期技数全期刊版数据数据学库教((全科文版)教育科学》2017年 第09月 08 278-278页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1][1]中小学中小学曾超凤.浅谈学模式中小学音乐课[J]学模式有效教版,2现代化音乐课[J]的应用有效教学模式,让学与实践学模式的应用教学的与实践现代化版,2课“走,让学进歌剧[J],让学[J]芳.放知音乐校园旬慢脚步,让学.教育现代化:电子进歌剧微处感(2)生在细微处感微处感].新版,2版,2015(5).[2] 周实践感芳.放慢脚步,让学生在细微处感知音乐教学的无限性――初中音乐课“走进歌剧”教学实践感悟[J].新014校园旬刊,2014(2).