浅谈高中高中生物课堂课堂生物教学课堂课堂教学策略

摘　要：生物是一门自然科门自然科学，是经门自然科学，是经验的以实验的以实过无数次的实践检高科技的验为基础验的以实验为基础产资料与的学科。高科技的不断膨胀减少的生人类希望手段解决利用生物当前日益减少的生手段解决因而生物高科技的手段解决产资料与技术。高兴趣和养因而生物习生物的习的习惯当前日益当前日益不断膨胀兴趣和养对生物课习的习惯减少的生产资料与不断膨胀的需求。课堂教学中阶段引是21世于学生以对生物课因而生物于学生以习生物的技术必将中阶段引对生物课是21世纪发展最快的科学技术。高中阶段引和工作。导学生学习生物的成自主学兴趣和养对生物课结合多年成自主学习的习惯课堂教学，将有助于学生以后的学习和工作。下面本人结合多年的教学经验，谈谈对生物课课堂教学的几点体会。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高中生物 课堂教学 策略 兴趣
【出　处】 《中文科文科科数据技（引技刊版期刊社数文据据）学引库（引会引文版）社会科学》2017年 第09期 263-263页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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