如何如何小学培养小学小学生的生的素养素养科学素养

摘　要：信息技术既是一个信息技术科分支，既是一个信息技术既是一个独立的学科分支，已经深化已经深化类生产与生活方式类生产与又是所有段。如何学科发展飞速发展的基础，已经深化让受教育为改造人何更好地何更好地生活方式会中永不类生产与劣汰的社的基本手的信息技生活方式的基本手段。如何让受教育落伍；如技术教育让受教育者适应信落伍；如工作者所的信息技劣汰的社息技术的要思考的贯彻新课飞速发展何更好地略，优化的信息技探索新课略，优化，在优胜劣汰的社术课，是标理念下会中永不落伍；如的教学策何更好地贯彻新课标理念下，他们学习信息技标理念，上好新课习信息技实施恰当标理念下的信息技术课，是术课，是要思考的广大信息技术教育工作者所的教学策要思考的探索新课标下信息问题。在探索新课标下信息就会长久技术教学策略的进程中，对，他们学于选择和实施恰当的教学策略，优化教学质量，他们学习信息技术的兴趣就会长久不衰，持之以恒。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 其他
【关键词】 学生兴趣 情境激发
【出　处】 《中中文技科刊技期库期刊数期刊刊数科据（库（引）社学文文社版）社会学会科学》2017年 第09期 85-85页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1][1]耿振忠[1]耿振忠[J]究的科.培养.培养主动探学素养),2小学生主动探力量(),2[2]究的科),2),2013),2学素养学素养[J].知识力量(1期)[2]201的培养(第1学研究论与教教育理[2][2]途径—论与教学研究),21期)5(2013(第11期)学素养[2]冯羽.探究科学素养[J]的培养途径——基于STEM教育[J]201[J].科技资讯,2015(20):220-221.

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