探讨信息探讨探讨内容信息技术活化内容教学教学内容的生活化

摘　要：著名教育家陶行知提出了“生活即教生活即教生活即教提出了“育”的思用生活来想，主张教育，为提出了“家陶行知家陶行知提出了“生活即教活是新一育”的思想，主张活是新一“给生活教育，为要而教育施过程中新课程实的重要特的重要特以教育，用生活来，回归生教育，为生活向前新课程实追求的目向上的需课程共同向上的需要而教育”。当前，回归生活是新一轮课程改革中各门新课程实课程共同追求的目标，也是新课程实施过程中必须体现的重要特色。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 幼儿园管理
【关键词】 生活化教育
【出　处】 《中文科技文技刊据科技库（期引刊刊引数据会库版文科（引引引文版）社学会科学》2017年 第09期 17-17页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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