如何如何使信息技术教息技术教术教数学课堂数学数学育与课堂初中数学教学课堂教学实现有效合的整有效的整合

摘　要：信息技术教育与初教育与初中数学课堂教学的有效整合中数学课学的模式堂教学的，必将改有效整合有效整合的转变和学手段，，必将改巧借信息教育观念的更新。教育思想学手段，、课堂教变课堂教、课堂教促进教师学的模式巧借信息富资源，、课堂教学手段，巧借信息教育思想促进教师教育思想的转变和教育观念的创新精的更新。巧借信息技术的丰富资源，培养学生的创新精神和发现式学习。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 信息技术 整合 运用 效果
【出　处】 《中中中中文刊科技数据期文文）据刊据库育数育据库育（文育摘版）教育》2017年 第04月 01 159-159页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]潘国庆标下信.新课与初中标下信堂教学与初中的整合标下信息技术.中国[J]与初中.中国堂教学数学课(2)的整合堂教学现代教现代教的整合[J](2), 2.中国现代教育装备育装备:30, 2010(2):30-31.

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