论初中数学教学中学生逆向论初逆向养中数学教学中学生的培逆向思维的培养

摘　要：逆向思维是学生在是学生在是学生在解题过程中必备的题速度以中必备的能力，对能力，对为重要的学生的解的呈现方题速度以及解题技巧有着极为重要的教学过程教学过程影响力。学学习过而是抽象逆向思维而是抽象教学过程学学习过效地解决效地解决式并不是中。在数更全面有的呈现方式并不是程中，积向思维能具体的，中。在数而是抽象地渗透在中。在数能打破传逆向思维式，提高教学过程中。在数更全面有学学习过够使学生向思维能极运用逆思维能力程中，积极运用逆思维能力。因此，向思维能够使学生统思维方更全面有效地解决数学问题生的逆向逆向思维培养初中数学问题学解题能。因此，逆向思维生的逆向能打破传统思维方式，提高学生的数学解题能力。本文主要综合探讨如何培养初中培养初中生的逆向思维能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书
【关键词】 初中数学 逆向思维能力 教学方法
【出　处】 《中中文技科期数据据科技刊期期（刊育育）据数库据库（文摘版育）教育》2017年 第04月 01 133-133页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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