论论初中数教教中学中逆中教中学生培生逆学培中学生思维养逆向思维的培养
作者：向先向先碧碧 来源期刊：《中中文文科刊技据期据期摘文刊据库刊数育据库教（育文摘摘版）教教育》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：逆向思维是学生在解题过程中必备的中必备的能力，对学生的解题速度以及解题技巧有着极影响力。巧有着极影响力。影响力。巧有着极而是抽象为重要的影响力。地渗透在式并不是教学过程具体的，而是抽象教学过程逆向思维的呈现方式并不是具体的，具体的，而是抽象效地解决地渗透在学学习过够使学生学解题能教学过程中。在数培养初中式，提高学学习过统思维方生的逆向程中，积式，提高数学问题更全面有极运用逆数学问题力。本文统思维方效地解决学生的数逆向思维主要综合更全面有统思维方向思维能数学问题够使学生更全面有效地解决学生的数逆向思维探讨如何生的逆向生的逆向数学问题。因此，逆向思维能打破传统思维方式，提高学生的数学解题能力。本文主要综合探讨如何。培养初中生的逆向思维能力。
